Recherche Hikmah
Nous montrerons notre démarche. La méthode d’abord, les résultats ensuite.
Les progrès de votre enfant méritent une mesure honnête, et vous méritez de pouvoir vérifier notre travail. Notre centre d’Ottawa n’est pas encore ouvert, donc aucun résultat pour l’instant : voici ce que nous mesurerons et comment nous le publierons.
Programme de recherche
Dès le premier jour, nous mesurerons ce qui compte pour vous.
Les premières questions sont les vôtres : est-ce que ça fonctionne, et comment le saurions-nous? Nous les suivrons pour chaque enfant, avec le consentement de sa famille, dès l’ouverture.
Source trouvée
Tables de multiplication
3e année · Repose sur
Ce que fait son mentor ensuiteTrois courtes leçons sur les tables de 6, 7 et 8, avec des régularités qu’elle peut voir, puis une nouvelle vérification.
Où en est vraiment chaque enfant au départ?
Dans quelle mesure le diagnostic repère le vrai point de départ, y compris les lacunes antérieures, et à quelle fréquence le premier plan change.
Comment la maîtrise progresse-t-elle?
Chaque compétence, du premier essai à la vérification de la maîtrise : le temps que prend une vraie compréhension, et ce qui aide.
Est-ce que ça reste?
Ce qui est retenu des semaines et des mois plus tard, et quels types de pratique font durer les apprentissages.
Comment les familles le vivent-elles?
Si parents et enfants se sentent connus, informés et bien servis, rapporté honnêtement, y compris ce qui est difficile à entendre.
Comment les enfants utilisent-ils l’IA?
Quand l’IA aide les élèves à réfléchir, quand elle réfléchit à leur place, et à quoi ressemblent de bonnes habitudes à chaque âge.
À la une
Commencez par ces trois textes.
IA et attention · Pour les parents
Ce que l’IA ne peut pas faire pour votre enfant, et pourquoi c’est important pour l’école
L’IA peut répondre à presque toutes les questions. Elle ne peut pas décider lesquelles comptent, et c’est à cela que l’école devrait préparer votre enfant.
Maîtrise et mathématiques · Rapport
Le diagnostic des causes profondes en pratique
Comment nous remontons d’une question manquée jusqu’à la compétence qui en est la cause, avec des exemples concrets en mathématiques et en lecture.
Pour les familles · Pour les parents
Des mentors, pas des surveillants
Un logiciel peut suivre chaque compétence. Cela libère les adultes pour faire ce que seules les personnes peuvent faire.
Rapports
Notre méthode, par écrit.
Des rapports sur notre façon de diagnostiquer, de vérifier la maîtrise et de mesurer les progrès. Chacun est en préparation et sera publié en commençant par la méthode.
- Maîtrise et mathématiquesLe diagnostic des causes profondes en pratiqueRapport de méthode8 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesVérifications de la maîtrise et rétentionPlan d’étude7 min · En préparation→
- Maîtrise et mathématiquesL’évaluation diagnostique, expliquéeRapport de méthode6 min · En préparation→
- IA et attentionLes enfants, l’IA et les bonnes habitudes de réflexionNotes de terrain7 min · En préparation→
- Pour les famillesNotre première année à OttawaRapport annuel8 min · En préparation→
Analyses
Lisez quelque chose d’utile en quelques minutes.
Des textes pratiques sur la maîtrise, la lecture, l’IA, les projets et la vie de famille, réunis sur leur propre page, avec des filtres.
Notre façon de publier
Quatre règles encadrent ce que nous publions.
- 01
La méthode d’abord
Nous publierons notre façon de mesurer avant nos constats, pour que chacun puisse vérifier que la question était juste.
- 02
Honnêtes sur les limites
Un seul centre, c’est un petit échantillon. Nous rapporterons ce qui n’a pas fonctionné aussi clairement que le reste, sans jamais présenter un résultat préliminaire comme une preuve.
- 03
La confidentialité, toujours
Des données regroupées et dépersonnalisées seulement. Aucun enfant n’est identifiable, et chaque famille peut se retirer.
- 04
Un regard indépendant
Nous inviterons des chercheurs de l’extérieur de Hikmah à examiner nos méthodes avant de tirer des conclusions publiquement.