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Sur une île de papier, une mère et son fils, assis sur un banc, regardent trois cartes qu’il tient : un point d’interrogation, une ampoule et un crochet ; un petit robot se tient tout près sur une souche.

Bilan de préparation à l’IA

Votre enfant est-il prêt pour un monde avec l’IA?

Votre enfant, en 12 énoncés : indiquez à quelle fréquence chacun le décrit. C’est un portrait pour les parents, pas un test; il n’y a donc pas de mauvaise réponse.

Commencer le bilanVoir ce qu’il observe
  • 12 énoncés
  • Environ trois minutes
  • De la 1re à la 12e année
  • Un rapport personnel pour votre enfant

Le bilan

Douze énoncés. Un portrait clair.

Lisez chaque énoncé sur votre enfant et indiquez à quelle fréquence il le décrit. Comptez environ trois minutes; il n’y a pas de mauvaise réponse.

  • Un profil de six capacités

    Tiré de vos réponses : à quelle fréquence vous voyez chacune aujourd’hui.

  • Une force et un point de départ

    Là où votre enfant brille, et le meilleur endroit où commencer.

  • Trois idées pour cette semaine

    De petites choses à essayer à la maison, et un rapport d’une page à conserver.

Commencer le bilan

Gratuit. Vous verrez le rapport complet de votre enfant dès que vous aurez terminé.

Exemple fictif.

Pourquoi ces six capacités, et pourquoi maintenant

Ce que les employeurs, les chercheurs et les familles constatent déjà.

  1. 7 sur 10

    employeurs considèrent la pensée analytique comme une compétence essentielle en 2025, et ils s’attendent à ce que 39 % des compétences actuelles changent ou deviennent désuètes d’ici 2030.

    Forum économique mondial, The Future of Jobs Report 2025 (en anglais) (s’ouvre dans un nouvel onglet)

  2. 7 sur 10

    adolescents de 13 à 18 ans aux États-Unis ont utilisé l’IA générative, et 2 sur 5 s’en sont servis pour des travaux scolaires. Parmi les parents dont l’adolescent l’avait utilisée, seulement 37 % le savaient.

    Common Sense Media, The Dawn of the AI Era, 2024 (en anglais) (s’ouvre dans un nouvel onglet)

  3. 1 sur 10

    élèves canadiens de 15 ans (11 %) n’a pas atteint le niveau de base en pensée créative au PISA 2022, même si le Canada s’est classé au deuxième rang mondial, derrière seulement Singapour.

    Conseil des ministres de l’Éducation (Canada), PISA 2022 Pensée créative (s’ouvre dans un nouvel onglet)

Le bilan

Le bilan, un énoncé à la fois

Pense de façon critique, 1 sur 2. Énoncé 1 sur 12.Quand mon enfant entend une affirmation, il demande comment on sait qu’elle est vraie.
Pense de façon critique, 2 sur 2. Énoncé 2 sur 12.Mon enfant peut expliquer pourquoi une réponse est juste, pas seulement laquelle.
Crée, 1 sur 2. Énoncé 3 sur 12.Mon enfant lance ses propres projets sans qu’on le lui demande.
Crée, 2 sur 2. Énoncé 4 sur 12.Mon enfant trouve plus d’une façon de faire quelque chose.
Résout des problèmes, 1 sur 2. Énoncé 5 sur 12.Devant une difficulté, mon enfant essaie une autre approche au lieu d’abandonner.
Résout des problèmes, 2 sur 2. Énoncé 6 sur 12.Mon enfant sait découper une grosse tâche en petites étapes.
Communique, 1 sur 2. Énoncé 7 sur 12.Mon enfant peut expliquer clairement une idée à un adulte.
Communique, 2 sur 2. Énoncé 8 sur 12.Mon enfant écrit avec sa propre voix.
Dirige, 1 sur 2. Énoncé 9 sur 12.Mon enfant prend ses responsabilités quand il travaille avec d’autres.
Dirige, 2 sur 2. Énoncé 10 sur 12.Mon enfant termine ce qu’il commence, même quand ce n’est plus amusant.
Utilise bien l’IA, 1 sur 2. Énoncé 11 sur 12.Quand mon enfant utilise l’IA ou un moteur de recherche, il vérifie ce qu’on lui dit.

Pour un plus jeune, pensez à tout écran ou outil qu’il utilise.

Utilise bien l’IA, 2 sur 2. Énoncé 12 sur 12.Mon enfant se sert d’outils comme l’IA pour créer ou apprendre, pas seulement pour obtenir une réponse.

Pour un plus jeune, pensez à tout écran ou outil qu’il utilise.

Ce qu’il observe

Six choses qui comptent davantage à mesure que l’IA en fait plus.

Cinq capacités que l’IA ne peut pas exercer à la place de votre enfant, et une sixième à laquelle toutes les familles font face : bien utiliser l’IA.

Pense de façon critique

Pourquoi ça dureL’IA donne des réponses assurées. Quelqu’un doit juger lesquelles tiennent.

Crée

Pourquoi ça dureL’IA recombine ce qui existe. Le travail nouveau commence par une personne qui voit ce qui manque.

Résout des problèmes

Pourquoi ça dureLes vrais problèmes arrivent en désordre et sans étiquette. Les cerner, c’est un travail humain.

Communique

Pourquoi ça dureLa confiance, la persuasion et une explication claire se passent encore entre personnes.

Dirige

Pourquoi ça dureLes équipes et les communautés ont besoin de gens qui prennent leurs responsabilités.

Utilise bien l’IA

Pourquoi ça dureLa nouvelle littératie : savoir quand faire confiance à l’IA, quand la vérifier et quand s’en passer.

Aller plus loin

Notre diagnostic voit ce qu’une liste ne voit pas.

Ce bilan, c’est votre regard sur votre enfant. Le Tutorat+ Hikmah commence par une évaluation diagnostique où c’est votre enfant qui travaille : elle s’adapte en cours de route et retrace chaque lacune jusqu’à la notion où elle commence.

ApprofondirDécouvrir le Tutorat+
S
Sofia4e année
Rapport diagnostique

Où elle en est, volet par volet

Attente de 4e année

Où la lacune commence

Sa façon de penser

  • Compte sur ses doigts pour 7 × 8
  • Explique clairement son raisonnement à voix haute
  • Lit au-delà de son année; adore les BD

Choisissez un volet ou une étape pour voir ce que voit son mentor.

Prête pour la lecture de 5e année. D’abord, rebâtir les tables de multiplication.

MRevu avec son mentor

Écran fictif. La plateforme Hikmah est en développement.

Questions

Ce que les parents demandent sur le bilan.

Pour quel âge?

Pour tout enfant de la 1re à la 12e année. Pour les plus jeunes, répondez aux énoncés sur l’IA en pensant à tout écran ou outil qu’ils utilisent.

Qu’advient-il de mes réponses?

Le calcul se fait dans votre navigateur. Lorsque vous demandez le rapport complet, vos réponses, vos résultats et les renseignements que vous fournissez sont transmis à Hikmah, pour qu’un mentor puisse les passer en revue avec vous, et ils sont conservés au Canada. Nous les utilisons seulement pour discuter de votre enfant avec vous, et nous supprimons les renseignements personnels dans les 12 mois, ou plus tôt si vous le demandez. Si le centre Hikmah vous a envoyé un lien vers le bilan, vos résultats lui sont transmis, et la page vous le dit avant que vous commenciez.

Mon enfant a un résultat faible dans un domaine. Dois-je m’inquiéter?

Non. Le bilan reflète ce que vous remarquez aujourd’hui, et les enfants changent vite. Commencez par les idées de cette semaine, et refaites le bilan dans quelques mois.

Puis-je en garder une copie?

Oui. À partir de vos résultats, imprimez le rapport d’une page ou enregistrez-le en PDF.

Bâtissons sur ce que vous voyez.

Les familles fondatrices reçoivent une évaluation diagnostique gratuite pour leur enfant : la première étape d’un plan d’apprentissage bâti autour de lui.

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