StatutEn préparation · le texte complet suivra notre ouverture
Comment le secondaire se construit
Les cours de mathématiques et de sciences des dernières années supposent une aisance avec les notions antérieures : réorganiser des équations, manipuler des exposants, des taux et des graphiques. Chaque nouveau cours s’appuie plus lourdement sur ce qui précède.
À quoi cela ressemble
Un élève qui semble peiner avec les fonctions est peut-être en fait incertain dans la résolution d’équations du premier degré. Des difficultés en physique ou en chimie peuvent venir de la manipulation des formules. La difficulté est réelle, mais sa cause est en dessous.
Les cours des dernières années s’appuient fortement sur les notions antérieures.
Que faire
Remonter la difficulté jusqu’à la compétence antérieure, combler cette lacune rapidement et directement, puis revenir au cours actuel. Cela peut sembler un détour, mais cela fait généralement gagner du temps et de la confiance, surtout dans les années où les notes comptent pour la suite.
Ce que vous en retiendrez
- 01Les cours des dernières années s’appuient fortement sur les notions antérieures.
- 02La difficulté est réelle; la cause est en dessous.
- 03Combler une ancienne lacune fait gagner du temps maintenant.
