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Pourquoi ils se ressemblent
Un enfant qui s’ennuie et un enfant en difficulté peuvent tous deux cesser d’écouter, bâcler leur travail ou dire que l’école ne sert à rien. Les deux peuvent rapporter des notes inégales. De l’extérieur, difficile de savoir ce qui se passe, et parfois c’est les deux : en avance dans une matière, bloqué dans une autre.
Les indices à surveiller
Votre enfant évite-t-il certaines tâches mais file-t-il à travers d’autres? Saisit-il vite les idées quand vous en parlez, mais peine-t-il à les mettre sur papier? Pose-t-il de grandes questions auxquelles l’école ne semble pas laisser de place? Ces tendances pointent dans des directions différentes.
Être en difficulté et s’ennuyer peuvent se ressembler.
Y voir plus clair
Parlez avec son enseignant, et avec votre enfant. Une bonne évaluation diagnostique peut montrer à la fois ce qui est solide et où se trouvent les lacunes, pour que la réponse ne soit pas une supposition. Un plan peut ensuite stimuler votre enfant là où il est prêt et corriger ce qui le retient.
Ce que vous en retiendrez
- 01Être en difficulté et s’ennuyer peuvent se ressembler.
- 02Beaucoup d’enfants vivent les deux, dans des matières différentes.
- 03Vérifiez avant de décider.
